罗振老师，毕业于东华理工大学体育教育专业。吉安华腾职业中等专业学校体育教师和体育特长生专业教练。2022年被评为吉安华科“年度优秀教师”。

从教以来，罗老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。

他热爱学习，刻苦钻研，成为新一代学习型研究型学者型教师。

他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成绩。

罗老师刚入吉安华腾，正是学校举步维艰的时候，好在学校领导高瞻远瞩，在困难中找到了学校的发展之路，确定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的发展，带动职业技能与文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了罗老师这位年轻稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子，制定训练计划，确定授课方案……几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下总见他忙碌奔波的身影。

衣带渐宽终不悔 

为伊消得人憔悴

在教育教学中，他遵循“爱与尊重使教育的出发点”，全心全意投入到工作中，注重从兴趣教学入手，根据本校学生特点以及新课标下身体素质的提升，制定出学生喜欢和热爱的课程计划。他推崇个性与能力的培养，凭借积累的经验和不断的探索，使学生乐学、爱学。

他面向全体学生，注意学生之间的个体差异，注重教育教学过程中的重难点，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一个学生学习的主观能动性，激发学生的学习兴趣。在课堂上他精讲多练，激发学生的情感，使他们拥有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。

他特别关注一些不怎么活跃的学生，对他们采取耐心细致的教学，找出原因，并与学生进行及时沟通，了解学生身体情况，稍微有发光点就及时进行表扬与鼓励，使这群学生积极参与到体育课堂中来。

当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。天遂人愿，天道酬勤，吉安华腾学子德智体美劳捷报频传，学校教育教学发展迎来了一抹曙光。

新修订的课程方案和课程标准回归教育的育人本质和课程的育人功能，凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养，回答了各门课程的独特育人价值。

爱心铺就成功路  

智慧沐浴新教坛

“人格是高学位”，这是罗老师的另一个口头禅，也是他人格的真实写照。他以其高尚的人格感染学生，也影响了体育组甚至全校教师。作为体育学科领跑人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学校老师信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料……

为提高教学质量，罗老师认为关键是要上好课。为此，他认真专研相关教学内容的技术技能，对所教学的内容都做到能做会教，了解教学内容的结构，重难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些方面的资料，怎样才能教好。他了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，在教学中，应该采取哪些相应的预防措施。重点考虑教法，解决如何把自身掌握的知识技能传授给学生，如何组织教材、如何安排每节课的活动……

在组织学校体育活动的工作中，他兢兢业业，令人刮目相看。金秋十月开展的第九套广播体操比赛，整个活动的进行得到了全校所有班级的响应，并且加大了这方面的教学和训练，大大提高了全校师生广播体操的整体水平。从此，第九套广播体操一举成为师生早操的主要项目。

为办好学校首届秋季运动会，从前期的组织、秩序册的编写、赛程的安排、裁判员的培训以及赛场的控制等，他全程主导，并参与其中，确定了校运会有序进行。

对待组里的新教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。

他深知职业技能教育特别是体育教育，学生要取得成绩十分不容易，但吉安华腾华科的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究，形成了自己一套适合校情的体育训练模式，强化训练，纠正误差，取得了很大的成功。

他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手把手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

从教以来，他严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的同时，自己首先先做到，处处做学生的表率。

作为名师，他时刻准备着，不断提升自身素质，努力学生，积极工作，勇攀事业高峰，在过去的岁月里，罗老师为学校体育教学的发展做了大量的工作。现在，他以“华腾名师”为动力，为学校的新一轮发展，为体育事业更好的明天而争做一名优秀的跑者。

 ✍撰稿 | 王大苑