一山一精神

一水一文化

吉安华腾职业中等专业学校校长王艳

畅谈井冈山红色文化育人

三月中旬，吉安华腾职业中等专业学校校长王艳率团赴井冈山大学参观学习，参观了井冈山精神博物馆，聆听了井冈山精神研究中心主任、博士肖发生教授的专题讲座：弘扬井冈山精神，并与井冈山大学老校长、井冈山《红色文化》丛书主编张泰城亲切交谈。回校后，王艳的感触是不虚此行，收获满满。特别是将井冈山红色文化育人学以致用。

她说，纵览中国的名山，无不具有文化。井冈山在上世纪二十年代因蔽护弱小的红色武装，蕴藏点点革命星火，走出一代开国元勋，而在中国的名山文化史上浓墨重彩地挥洒一笔，写就独特的红色文化。

 一山一精神，一水一文化。井冈山红色文化，就在这山水之间。高耸的黄洋界纪念碑，大气的井冈山雕塑园，庄严的烈士纪念堂，丰富的井冈山革命博物馆，旧居旧址，历史遗迹，比比皆是。置身于井冈山独特红色文化的氛围之中，细细品味井冈山精神，以壮胆气，明心志。成功者感悟井冈山精神，更觉前程远大；受挫者感悟井冈山精神，倍增必胜的信心；迷惘者感悟井冈山精神，似提壶灌顶……精神对心灵的触动，升华到感动，到付诸行动，这就是一个人、一个民族、一个国家对精神支柱的渴求和依赖。

 一代文豪郭沫若曾经有“井冈山下后，万岭不思游”的咏叹。记住中国这座红色的山，这座山的灵魂就是井冈山精神，这种具有原创意义的精神已经溶入到中华民族的脊梁之中。

走进新时代，举国上下以“红色”为主题的活动走进了人们的生活。在人们亲近红色文化、感受红色文化的同时，亟待给予及时总结，精心研究，认真分析，科学引导，鼎力助推。

近日，她集中时间搜集、阅读了大量有关井冈山红色文化方面的资料，并结合个人的一些初步认识粗略地归纳为四个方面。一、红色文化的基本含义。红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。中国人的红色情结与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。因为红色代表勇气和美丽、代表吉祥与喜庆、还代表革命。在西方人眼中，红色即是中国的“国色”。二、红色文化的主要特征是科学性、时代性、民族性、大众性、开放性和创新性。三、红色文化热的形成原因是多方面的。四、红色文化的重要作用。传承和弘扬红色文化有利于广大青少年形成身份认同、价值认同和行为认同。挖掘红色文化的育人内涵，对红色基因代代相传及培养新时代社会主义建设者和接班人具有重要意义。

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她强调，井冈山红色文化是中国共产党的宝贵精神财富，也是吉安华腾职业中等专业学校教育教学工作中的重要内容。教师必须创新教育方式，让红色文化更容易被学生理解、认同、喜爱、接受，从而实现有效传承。结合校情，要将红色文化+教材＋活动+互联网。要充分利用井冈山大学捐赠的红色经典著作，让井冈山红色文化在学生群体中“热”起来，提升吉安华腾职业中等专业学校红色文化的育人功能，从而增强青少年对爱党爱国、艰苦奋斗、无私奉献、求真务实等传统革命精神的认同度和践行力。